ریاضی ششم - مقدارمتناسب

مقدارمتناسب:

هرگاه دومقدارطوری تغییرکنندکه همواره نسبت آنهاثابت بماندمی گوییم این دومقدارمتناسب هستند.

ادامه نوشته

ویژگی های یک بازخوردمناسب

یک بازخوردمناسب بایددارای چه ویژگی های باشد.

• خاص مخاطب(هردانش آموز) است(درمواردی بازخوردمی تواندکلی باشد)
• به موقع است
• برای دانش آموزقابل فهم است
• دانش آموزمی تواندازآن استفاده کند

ادامه نوشته

افزایش مهارت تقریب زدن به روش گردکردن

مواردی جهت افزایش مهارت تقریب زدن به روش گردکردن که به دانش آموزان توصیه می شود.

ادامه نوشته

نمونه سوالات جغرافیا پایه پنجم ابتدایی

قابل توجه دانش آموزان وهمکاران گرامی درادامه مطلب نمونه سوالات جغرافی پایه پنجم به تفکیک درس آمده است. امیدوارم موردتوجه وعنایت شماعزیزان قراربگیرد.

ادامه نوشته

بلندترین ارتفاعات کشورایران

دوستان در ادامه این مطلب لیستی ازبلندترین ارتفاعات کشورعزیزمان ایران وبه تفکیک استانها آمده است .امیدوارم موردتوجه وعنایت شما قرارگیرد.

ادامه نوشته

علل فراموشی

مقدمه

به تجربه ثابت گردیده که علل عمده فراموشی را می توان به این صورت دسته بندی کرد:

1- یادگیری ناقص( مطالعه سطحی، مطالعه زیاد و بدون تفکر)

 2- نبودن محرک کافی و مناسب

3- سرکوب اطلاعات

4- نبودن انگیزه

5- هیجانات روحی، اضطراب و آشفتگی و آسیب مغزی و بیماری 

آنچه مسلم است توجه به محیط و عبرت از آنچه که در دور و بر ماست باعث می گردد که با دید باز و بصیرت کامل به رویدادهای محیط خویش و اطراف بنگریم چون در سخن بزرگانی چون جامی، خیام، حافظ و سعدی می بینیم و می شنویم که فرموده اند:

برگ درختان سبز در نظر هوشیار              هر ورقش دفتری است معرفت کردگار

ادامه نوشته

عکس العمل کودکان در مقابل عوامل اضطراب

آیا عکس العمل کودکان در مقابل عوامل اضطراب یکنواخت است؟

عکس العمل کودکان در مقابل عوامل اضطراب، یکنواخت نیست، زیرا میزان تحمل آنان تفاوت دارد ( در تربیت کودکان، به تفاوت های فردی آنان توجه داشته باشید). ملاک در میزان تحمل کودکان، سن آنان نیز نیست و چه بسا هنگام ایجاد عوامل اضطراب، کودک کوچک تر کمتر مضطرب شود و فرزند بزرگ تر را اضطراب شدیدتری فراگیرد. در چنین موقعیتی، فرزند بزرگ تر را سرزنش نکنید و آرامش فرزند کوچک را به رخش نکشید و آن را با هم مقایسه نکنید.

ادامه نوشته

کودک،عامل اضطراب خود

آیا ممکن است کودک خود باعث اضطراب خویش باشد؟

گاهی دیگران ( اولیای مدرسه، خانه و رسانه ها) سبب اضطراب کودک می شوند و گاهی عامل اضطراب خود کودک است.

بی برنامگی:

در روز جمعه یا یک روز تعطیل، کودک از صبح بازی کرده، تلویزیون دیده، و به دیگر فعالیت های جنبی پرداخته و اکنون که روز به پایان رسیده است، تکالیف مدرسه مانده، برای امتحان روز بعد مطالعه نکرده، به وظایف شخصی (استحمام، ناخن گرفتن و ... ) نرسیده و وظایفی را که در منزل به عهده دارد(خرید نان و سبزی و ... ) انجام نداده است؛ بدین سبب دچار اضطراب می شود، زیرا باید در خانه و مدرسه پاسخگو باشد. برای پیشگیری از چنین حالتی والدین باید در فرصت های مناسب، با بیانی نرم و حساب شده، برنامه های او را به وی گوشزدکنندو اگر کودک با این موقعیت مواجه شد، درانجام کارهای عقب مانده به او کمک کنند تا این اضطراب از بین برود.

ادامه نوشته